2007年以来,兰大二院深化改革,创新思路,转型跨越,遵循“学科立院、人才建院、科教兴院、管理强院、文化塑院、创建品牌”的科学发展战略,在加强基础设施建设、人才培养、学科建设、制度创新、体制机制改革、科学发展等方面都取得了长足发展,在新时期实现了医院的跨越式发展。
一、规划发展远景凝心聚力
为加速医院发展,深化医院改革,全面推进医院的医疗、科研、教学等工作,提高医院的核心竞争力,力争实现医院跨越式发展,医院先后提出了做好“20件大事”、第一个“1235发展规划”、“中长期发展规划”和第二个“1235发展规划”的发展战略,狠抓质量,强化学科,优化布局,改革创新,凝聚人心,并按照计划稳步地推进。
二、各项医疗指标大幅攀升
自2007年以来,医院的技术水平和医疗质量不断提高。2013年相比2007年,兰大二院开放床位从820张增加到2500张,年门诊量从35万增加到110万人次,年急诊量从2.6万增加到6万人次,年住院人数从2.1万增加到7.8万人次,年手术从0.7万增加到3.4万台次。成为“全国百姓放心示范医院”,2次获得卫生部“改革与创新亮点”奖。
三、学科发展蒸蒸日上
落实“1235”发展规划以来,根据发展的需要,对全院的业务机构进行了整合,临床医技科室从40多个增加到96个,亚学科从50个增加到133个,学科更加齐全并快速发展,同时,在“重点扶持、全面发展”的原则下,组建和培育有竞争力的学科群和临床医学中心,凸显大学科优势,医院已初步探索出一条行之有效的学科建设之路:即迅速发展国家级重点学科、创优突破特色学科、快速跟进一般学科,深化医院的品牌和社会影响力,通过品牌学科的良性发展带动其它学科获得更多的社会和学术资源。到目前为止,医院共拥有5个卫生部国家临床重点专科,3个省级重点实验室,2个甘肃省临床医学中心,11个省级医疗卫生重点学科,1个甘肃高校省级重点学科,1个甘肃省心脏外科院士专家工作站,15个国家级培训基地,8个省级质量控制中心。
四、人才队伍建设再创佳绩
制定了人才战略目标,人才队伍建设呈现良好势头。目前,医院享受国务院特殊津贴增加至13人;卫生部突出贡献专家3人;省级优秀专家7人;兰州大学学报(医学版)主编1人;甘肃省领军人才27人;省“555科技人才工程”人选17人;省“333科技人才工程”人选9人;省教育厅学术带头人2人;省卫生系统领军人才21人;省卫生厅学术带头人43人;院级亚专业学科带头人123人;中华医学会、中华药学会、中国中西医结合学会、中华预防医学会、中国医师协会等学会常委、委员以上共85人;各种专业杂志编委100余人;甘肃省医学会各专业委员会任主任委员、副主任委员56人。
同时,制定了合理的老中轻骨干三级人才培养计划,改革完善各类人才培养的激励机制、评价体系,拓宽了人才引进、培养的渠道,通过开展省内、外学术交流与合作,利用各种资源培养人才。启动了三个“百人计划”,即在五年内选拔百人出国、增加百名博士、培养百名亚专业学科带头人;建立人才评价考核体系、开展人才管理及专业培训、加强员工的整体素质教育、遴选出有发展潜力的人员进行重点培养,加快培养了一支优秀的中青年骨干团队,在全院形成尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。
五、精细化科学管理夯实基础
建立健全了机构设置,优化组织管理,完善规章制度和信息化建设,真抓实干,强化管理,调整了临床医学中心、研究所(室)、教研室、学科和亚专业学科以及医技科室、护理单元,明确了临床医学中心、科室、亚学科内部的相互关系,形成了中心-科室-亚学科之间的相互促进、相互支持的良性运行方式;建立了中层干部、科主任目标责任制,提出了加强医疗服务和优化质量管理的管理目标,强化了岗位管理。形成以临床医学中心为总体构架,以临床科室、研究所(室)、教研室为基础的全方位、渗透性的管理机制。通过科主任任期内目标责任制,对全院临床、医技科室的科主任及亚学科主任实行竞聘上岗,动态管理,加强考核评价,与科主任及亚专业学科带头人签订任务书,在任期内必须实现目标责任指标,实现了科主任“权责利”的统一,强化医疗服务质量的管理,并落实到科室推行了病区分区管理体制,实行病区主任责任制,注重培养科主任的管理能力,激发了科室创造力,使学科建设更加完善,管理职能更加明晰、流畅,提升了医院的科学管理水平;制定和扎实推进各项医疗核心制度的实施,有效提高了医疗质量,建立健全了评价、监管体制;探索精准的内部管理模式,重组医疗服务模式。
在人事制度改革、机构设置调整、人才培养和引进、人才评价、量化考核、学科建设、亚专业分化、人员分级管理、继续教育等方面大胆创新、锐意改革,制定了许多新的制度。成为国内大型公立医院改革和创新的亮点,受到国家卫生部和中国医院协会的表彰。
六、多层面多形式对外交流彰显特色
医院按照创建国内一流综合医院的目标和要求,大力开展对外交流,千方百计,拓宽合作渠道;始终坚持学习国内外医院先进的管理理念,借鉴其成功经验,不断提升自身实力,努力为中青年骨干出国学习创造良好条件。通过各种途径积极开展高层次的、国际性的学术交流与合作,吸取国外高水平大学医院先进的医疗水平和管理经验。截至目前,已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等20多个国家的多所国际知名大学缔为友好医院,建立起了长期合作的关系,与国际医学大舞台进一步交融;先后聘请了165名国内外知名专家担任客座教授;第一个“1235发展规划”实施以来,百人计划选派技术骨干完成495人,平均每年派出近百人。开阔视野,更新技术,提高水平。同时,医院每年都要举办5-8次大型国际性学术会议,邀请众多知名学者专家前来讲授医学界的最新研究成果、传播先进理念和经验,不断提升医院的综合实力。
七、科学研究成果丰硕
医院坚持科技兴医,2007年以来,医院各类科研奖项、立项的科研项目、到账科研经费和发表论文均大幅增加。注重应用性成果的转化,鼓励发明创造、技术革新、获取专利,实施新技术、新项目奖励制度,定期召开科技大会并给予表彰奖励,对重点学科和重点专业加大科研经费扶持力度。近几年来,获国家自然科学基金面上项目17项、青年基金6项、主任基金3项、“863”项目2项、国家科技支撑计划2项、教育部“春晖计划”合作科研项目1项、教育部留学回国人员科研启动基金1项、卫生部医药科技发展研究中心(协作)1项、科技部中国人类遗传资源平台子课题(协作)1项和省部级课题142项,医院科研经费年均递增20%以上,连续3年获得甘肃省科技进步一等奖;发表SCI论文近200篇、CSCD论文600余篇,各类科技论文2000余篇,影响因子逐年提高;获专利50多项;出版专著90余部。科研经费从2007年90万增加到2013年1304万。
八、教育教学稳扎稳打
在教学方面,修订大纲,规范环节,扎实推进教学实践与教学改革,完善了教学管理体系与制度,健全教学职称体系,深化教学业绩与考核,推进了双语教学,提高了教学质量。经过努力,医院现有师资博导13人、硕导123人,教授47人,副教授99人,省级教学名师1人,校级教学名师2人,硕士研究生培养点27个,获得临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站,具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业,开设课程共计70门,每年承担理论课教学近3000余课时,每年有300多名教师参与教学工作。形成具有学士、硕士、博士和博士后流动站完整的人才培养体系。
积极开展教学改革研究,近两年来,申报教学改革项目27项,其中获得批准的《卓越医师培养计划》、《全科医师培养基地建设》两项为教育部项目,校级项目15项,院级10项。
九、内涵建设有声有色
通过开展多种形式人文教育的活动,加强职业道德建设,促进医院精神文明建设。确定了院徽、院歌,以医院八十多年的历史发展和文化积淀凝聚出了“厚德精医,博学笃行”的医院院训;创办院刊“萃英”杂志、院报、院网,与中国医师协会合办“医院与医学”杂志、与卫生厅合办“医院管理”杂志,弘扬二院文化,并获得“第四届全国医院(卫生)文化建设先进单位”、《萃英》院刊荣获“医院宣传与文化创新优秀报刊”、院报荣获省卫生系统院报评比一等奖,“医院宣传与文化创新优秀网站”等三项荣誉。传承萃英精神,建立了院史陈列馆,申报了兰州大学至公堂、观成堂及衡鉴堂维修项目,成立了百年贡院编辑办公室,通过建院以来的各种文史资料,让全院职工学习前辈艰苦创业的奋斗精神和全心全意为患者服务的良好作风;成立了医院人文医学研究室和人文教育医学中心,帮助医护人员树立正确的价值观,养成职业化的服务态度,增强与人沟通的能力,促进医院青年职工和学生增强医学人文精神,达到对全院职工的人文教育目的;召开医院的思想政治工作与医院文化建设理论研讨会,利用院周会、干部大会、干部培训、分党校培训、思想政治理论研讨等阵地,进一步引导统一职工思想,强化责任意识;此外,根据医院近年来的发展,每年召开一次医院改革与发展论坛,让每一位职工了解医院、关心医院、为医院发展出谋划策,使全员统一思想转变观念,齐心协力促进医院改革并快速发展。
十、行政后勤工作再上台阶
进一步规范了招标采购程序,加强了财务和信息管理,进一步推进了医院基础设施建设和信息化建设,加速了大型数字化、现代化医院建设步伐。
随着兰州大学第九次党代会的临近,兰州大学第二医院将以全面贯彻落实第二个“1235发展规划”为契机,以更加饱满的精神、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风,坚持不懈,努力工作,为甘肃乃至西部地区的和谐发展、人民健康做出新的、更大的贡献,为兰州大学第九次党代会献上一份厚礼!
风雨兼程铸辉煌 跨越发展谱新篇
——兰州大学第二医院建设品牌医院发展纪实
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兰大二院
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