为开好高质量的专题民主生活会，兰州大学校院两级领导干部围绕“凝心聚力 建功立业”这个主题认真开展谈心谈话活动，切实开展批评和自我批评，达到了洗涤心灵、加强沟通、增进友谊、深化共识、凝聚力量的良好效果。
覆盖三重范围，广泛谈心。一是三个必谈。校党委书记王寒松和校长王乘率先与班子每位成员进行了“面对面”、“一对一”的深入谈心，有的反复谈了多次。班子成员相互之间、班子成员与分管、联系单位主要负责同志之间也开展了坦诚的谈心谈话。在校领导带头示范下，各中层单位在班子主要负责同志与班子每位成员、班子成员之间、班子成员与分管科室（系、所）负责同志三个必谈范围内纷纷展开了谈心谈话活动。二是按需约谈。根据查摆问题和工作开展的需要，校领导班子成员通过一对一登门拜访、一对多座谈等方式与近期退出领导班子的老同志、师生代表开展了谈心谈话；机关部门负责人与相关学院负责人、兄弟学院负责人之间也抽空档、挤时间，通过工作面谈、业余交流等渠道进行了沟通对话；一些人员规模少的单位，班子成员在全体干部中开展了一对一的谈心交心。三是延伸交谈。一些领导干部还不满足固定的工作圈子，主动与前来汇报工作和办事的党员干部和师生谈心，听取意见。
坚持三个心态，深入交心。一是听取意见坚持做到“虚心”。谈心活动开展前，校院两级组织通过常委会、党政联系会、支部组织生活会等渠道对领导班子的谈心活动进行了规划和通报；面谈前，主动约谈者对自己查摆的问题进行了再梳理，并与对方预先沟通，确保准备充分、时间合理、场地合适；面谈中，主动约谈者能够敞开心扉、坦诚相见，结合学习谈认识、结合工作谈思想、结合实际谈“四风”，主动开展自我批评，表明听取意见的诚意。二是指出不足坚持做到“诚心”。一些领导干部反映，同志们的批评意见摆得准、提得深、议得透，都是善意提醒和真诚帮助，接受起来没有之前想象的那么难，指出的“四风”问题和整改建议也都客观公正、直指病灶，达到了活血化瘀、增进团结的效果。三是查摆问题坚持做到“公心”。谈心双方既不捕风捉影，也不主观臆断，更不发泄私愤，完全从改进作风、推进工作的立场出发，按照言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉的要求深入地沟通，努力把矛盾和问题解决在民主生活会前。
突出三个结合，上下齐心。一是谈心谈话与查找问题相结合。谈心活动启动之前，学校将常委会讨论通过的校级领导班子、中层干部队伍、机关和后勤工作的“四风”问题具体表现下发到干部群众手中，让大家在谈话过程中更具有针对性，有效预防了逢迎讨好、评功摆好、互相吹捧，不讲原则讲圆滑，不讲正气讲和气，自我批评谈情况，相互批评提希望的现象。二是谈心谈话与整改落实相结合。在领导干部们的谈心谈话中，对着眼于构建权责划分明确、运行顺畅有序、服务管理高效的管理体系的学校管理体制和内部治理结构改革，着眼于贯彻落实中央有关精神、完善规章制度、提高干部执行力的正风肃纪专项治理行动等重点整改措施进行了坦诚交流，取得了共识。三是谈心谈话与推进工作相结合。学校党委研究并公布了专题民主生活会方案，号召以“凝心聚力、建功立业”为主题，做细做好谈心谈话等准备工作，将作风改进的成效体现在推动学校发展的实际行动上。“投入、团结、勤奋、凝聚力、战斗力、进取、务实、创新、埋头苦干、有所作为”等关键词已成为各种谈心谈话场合的高频热词，大家纷纷对照标准找差距，谈不足，形成了一种奋发有为、争创一流的良好校园氛围。